「防溺水演讲稿」学生防溺水演讲稿1分钟
1．文题：
当下的同学们正值人生花季，绚烂无比。正所谓心中有梦，肩上有责，脚下有路。
请以“我的青春寄语”为话题写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
例文：
我的青春寄语
青春是什么？青春是一张没有内容的CD，等着我们在上面留下或快乐或忧愁，或幸福或艰苦，或精彩或庸俗的脚步。
青春是一条蜿蜒惊骇的大江，我们则是那些驾驶着小舟的少男少女，我们在到达江头的过程中，也许会被浪头吞没，也许会被暗石碰破。
青春是一座高不见顶的大山，我们则是那些要登上山顶的登山队员，我们在登上山顶的路途中，也许会被过程的艰辛而吓到，也许会被优美的景色迷住脚步。
青春是一片不见边际的天空，我们则是那些羽翼丰满的小鸟，我们在天空中飞翔时，也许会被暴风雪打落，也许会对不见边际的天空感到迷惑。
青春是一片充满恐惧的原始森林，我们则是那些经验不足的冒险队员，我们在探险的过程中，也许会被张牙舞爪的猛兽所咬伤，也许会被路途的孤独所吓退。
但我们不言弃，我们不会被长江，高山，天空，森林所吓倒，我们在经历了风雨之后会变得更加坚强。
啊！我被一头巨怪所打到了，站不起来了，眼前是无尽的黑暗，我这是在哪里，在哪里啊？我非常的恐惧，这时我听到了一声声的呼唤，“是谁，是谁在呼唤我”“是我啊，我是青春”我在万分痛苦中，极度恐慌中，双腿颤抖中站了起来我明白是青春给了我活力给了我力量，是青春让我不断成长。
经受血与泪拼搏，怎没见彩虹。不经受霜与雪的考验，怎没变坚强。不经受痛苦的感情纠纷，我们怎样成长！
是青春的浪头，让我懂得了迎难而上。
是青春的残酷，让我懂得了锲而不舍。
是青春的风雪，让我懂得了知难不退。
是青春的孤独，让我懂得了坚定不移。
感谢青春，我随时接受你的洗礼。
【写作指导】
本题考查话题作文。
审题立意。“我的青春寄语”中的“青春”，就是初中阶段，不宜写小学童年阶段。“寄语”是传话给某人或寄托希望的话语。“青春寄语”在青春时期写下的寄托希望的话语。如“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光”“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的”“用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹”“青春志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定”等。
选材构思：初中生们青春活跃的年龄响应时代的重大主题，发掘着新时代立德树人的深刻内涵。要引导学生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，写出富有正能量的文章。首先根据自己的生活与写作积累，选出一句或一段感受最深的话，这些话应该是励志的话，积极进取而充满正能量的话。然后写出你对这句话的理解与对你成长的意义。自拟标题时，可以将“我的青春寄语”作为副标题。文章要有抒情性和感染力，才能打动读者。
2．按要求作文
“方”，是标准，是规则，是正直……“圆”，是周全，是变通，是宽容……在生活中做好“方”或“圆”的选择，有时是一种情感沟通的方式，有时是一种做事的艺术，有时是一种人生态度和境界……
请你以“方与圆”为话题，自拟题目，写一篇文章。或记述自己有意义的经历，或表达你的思考，或发挥想象写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目写在答题纸上；（2）作文内容积极向上，字数在600-800之间：（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名
范文
方与圆
智欲其圆道，行欲其方正。
——题记
圆与方是最基本的几何图形，它们组合就成了内正外圆的天圆地方形。可以说，方形是由一条折线组成，圆形则是由平滑的曲线组成。折线本是笔直的，却被人强硬地折成90度角方形，而形成圆的曲线则是平滑的，它能够针对图形的变化而产生适当的角度来适应。这不禁令我想起了做人的一些道理。
方形常象征着本性正直、刚正不阿的人。所谓正直，正则“品”端，直则“人”立，暨南大学殷国明教授这样诠释：“正直意味着自己具有很强烈的道德感，随时准备服从自己的良知，勇于坚持自己的信念，不计较自己的利益得失。”圆形则象征着那些遇事多变，处世圆滑的人，他们虽然也有思想，但其思想的持久性很差，不时的随着时势的更替而改变，常常被人嘲讽为“意志不坚”“卑躬屈膝”“阿谀奉承”云云。
我对这两种对立的性格都不很欣赏。处世圆滑、居心叵测的人常为人们所不屑，而做本性正直的人也是说易行于难。如果把“正直”比喻作一顶人格的桂冠，那就是一顶荆棘编织而成的桂冠，不是每个人都戴得起；如果把“正直”比喻作一块无价之宝，人们梦寐以求之，不是人人都能得到。正如狐狸所言：学正直要比学歪门邪道的本领难几万倍！要真正做到“站直喽，别趴下”，委实不易，如果“四面楚歌仍横刀立马”就更不易了。
我想，如果两者相结合成天圆地方之形，可能会得到一种全新的适应未来社会的人。因为，方圆结合所形成的人，表面上为人善变，处世圆滑，但其心中却是刚直不阿，不断向心中的目标努力，这正是适应未来的新人所应具备的品质。圆方之意念还寓意其以高科技立业，汲取世界最先进技术的精华扎根于中国国情的土壤，东西互融，步步进取。古人亦以天圆地方为天地的代称，外圆内方的半两钱统治了中国二千多年。圆，有柔和圆满之美，是中国道家通变、趋时的学问；方，有工整方正之美，是中国儒家人格修养的最高理想境界。圆方结合，取长补短，体现了刚与柔的完美境界；圆方互容，儒道互补，构成了中国传统文化的主体精神。
如今有企业用棋盘形的标志图形，意念源自《三国志》之中“苍天如圆盖，大地如棋局”，取棋局的象形表现圆方发展策略；借内嵌“天圆地方”四字深邃的内涵，寓意圆方在追求完美的过程中，赋予品牌恒久的生命力。
做人就必须方外有圆，圆中有方，外圆而内方。就如同清朝的铜钱，一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔，它启示了我们做人的道理——外圆内方。方，是做人的正气，告诉我们要具备优秀的品质；圆，是处世老练，提醒我们和人打交道要圆通，要懂得善用说话和做事的技巧。我们在处世中，既不能过分方，也不能过分的八面玲珑，过分正直让人显得很生硬也很呆板，而过分圆滑又让人觉得狡猾奸诈。“人之初，性本善”人的本性都是善良、正直的。虽然具有“方”之灵魂的人很受欢迎，但在社会上行走，世态炎凉，人情冷暖，会让我们处处碰壁。所以，仅靠“方”是不够的，还需要“圆”的包裹。我们要学会说话，要掌握为人处世的方法和技巧。
【写作指导】
这是一道话题作文。
一、审题立意
由材料中“‘方’，是标准，是规则，是正直……‘圆’，是周全，是变通，是宽容……”可知，生活中我们要把握好“方”与“圆”的过度，要懂得变通，善于变通，由此在文章立意上我们可以偏重于“方”，强调人要有脊梁，要有原则，不要失去自我；也可以偏重于“圆”，做事要善于变通，要灵活；也可以将两者结合——外圆内方，或者做事要方，做人要圆；待人讲方圆，并非圆滑世故，更不是平庸无能，它是一种圆通境界，是一种宽厚、包容的心态；是一种大智若愚的胸襟，是居高临下、明察秋毫以后的高度健全和成熟。
二、选材构思
确定了文章的立意后，就是选材构思了。我们可以从自身出发，写自己刚上学时，有棱有角，就像这“方”一样，这是因为之前的生活只受到了家庭的影响，但随着年龄的增长，老师的教育和知识的增长，渐渐明白，生活中不仅需要“方”，也需要“圆”，在“方”和“圆”的变通中，自己明白了生活并非一成不变，需要不断的变通才能前进，这是自己成长的经历；也可以写汉字方方正正，方方正正做人，生活中打磨得失去了棱角，回想妈妈的教导，终于理解其中的深意；还可以讲一个发生在身边的事，从中体现某个人做事的“圆”与“方”，写成记叙文。
3．作文。
人的一生要经历无数次考试。学习要考试，升学要考试，招聘要考试，升职要考试……而生活中更是要经历各种形形色色的“考试”……
请以“考试”为话题，自拟题目，写一篇文章
要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名等；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。
例文
一场特殊的考试
“田家少闲月，五月人倍忙”，又到了收获的季节。快中考了，我想在紧张的学习中体验一下其他的事情，于是我手握镰刀，雄赳赳气昂昂地跟着妈妈走向金色的麦田来到田埂上，我看见金黄的麦穗压弯了腰。
一阵风吹过，麦子左摇右晃、前俯后仰，像一个个醉汉。
开始收割了，我左手握紧麦子的中下部，右手挥起镰刀，“咔嚓、咔嚓……”麦田里传出一阵阵节奏明快的割麦声。我学着妈妈的样子，将割下的麦子整整齐齐地码在身后。割了一会儿，我直起腰，转身向后望去，只见我的身后，一堆堆金灿灿的麦子有条不紊地躺在广袤的田野里，“春风得意马蹄疾，一眼望遍田畴麦”，一股喜悦之情立刻充盈心头，我也学会割麦子了，妈妈分担劳动的心愿也终于可以实现了！想到这里，我情不自禁地“咯咯咯”笑起来。
起初，我和妈妈并排着向前割。可是，10分钟过去，我就被妈妈远远地甩在了后面。汗水浸湿了衣服，衣服黏糊糊地粘身上，汗珠流进嘴角，感觉咸咸的。我累得腰酸背痛，脚下坚硬的麦茬儿硌得我的脚直疼，我真想不干了。
可一抬头，却看见妈妈一直弯着腰在割麦子，似乎在跟我较劲。是谁一开始就信誓旦旦地立下“军令状”，说自己一定能持到底的呢？我想起了和妈妈的约定。“君子一言，驷马难追”，这是一场特殊的考试，我绝不能输给妈妈！我咬紧牙关，捶了捶腰，抹了把汗，继续割麦子。
时间过得特别快，不一会儿，我便隐隐约约地望到了田间的小路，那是航船胜利返航的桅杆，那是东方破晓的曙光。我快速度向前赶。突然，一只麻雀从麦田里衔起一穗麦子，扑棱着翅膀从我身边飞过，落在路边的电线杆上，它好像正望着我笑呢！大概这麻雀也在鼓励我吧。于是，我一鼓作气，奋起直追，终于赶上妈妈了。那一刻，我笑得特别开心，因为我考试过关了。妈妈望着我得意扬扬的样子，眼角鱼尾纹也荡漾开来，笑成了一朵花。
如今，想起那一次割麦劳动，那一场特殊的考试，一股幸福的滋味萦绕在我的心头，希望我能再和妈妈一起割麦子，一起分享劳动的喜悦！
【写作指导】
本题考查话题作文。
第一、审题立意。以“考试”为话题，自拟题目，写一篇文章。“考试”是发散思维的爆破点，由“考试”应迅速联想列相关人、事、物、理；“考试”对于学生来说是非常熟悉的事件。但这里的考试，不单单指平时在试卷上答题。更着重人生的考试。生活中处处有考场，人生时时遇考题。人生有哪些事可与考试挂钩？如发生在家中、学校中、班级里、社会中的种种“考试”。写作时可以写在家中来自父母的一次检验；可以写在社会上亲历的一次考验；这些无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志，但愿你能通过这一次次的大小“考试”，成为一个合格的学生，一个成功者。
第二、思路点拨。适合写成记叙文或议论文。在叙事的过程中，文章中一定要有一定的心理刻画，以突出“考试作答”的过程。可以是考试过程的记录，也是考生一次心灵历程的完善。如在考试过程中完成对诚信的坚守，觉得这看起来是一次平常的考试，却是对自己心灵的一场考验，是一次特殊的考试。也可以写考验自己的学习兴趣、习惯，学习的毅力、耐心，乃至战胜困难的勇气等等。写议论文时，可论述怎样答好某种答卷。具体构思行文时，如写“人生考试”，人生中总会遭遇困难和挫折，只有通过这些考验，人生才会收获成功。总之，围绕“考试”的话题，写出自己的真情实感。
4．根据要求作文。
生活中，总会有那样一个人，那样一处景，那样一个瞬间，在不经意间触动你的心灵，令你为之感动，为之震撼，为之欣喜……
请以“触动”为话题，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟题目；有真情实感，不得套作抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的地名、校名和人名。
参考范文：
深触我心
记得那是暑假的一天，我随妈妈去买衣服。火辣辣的太阳几乎要把马路上的植物给烤“熟”了，路边上的大树都被晒得无精打采了，就连往日郁郁葱葱的树叶也被晒得卷了起来。
“这鬼天气！”我不满地对妈妈嘀咕道，“妈，这么热的天，干嘛还要出来买衣服啊？倒不如在家里休息，多凉快啊。”说着，我头上的汗水也不争气地流了下来，我只好抖抖衣服，来给自己带来暂时的凉爽。
走着走着，突然，我看见前面许多人围观着什么，好奇心驱使我拉着妈妈围了进去，只见一位老爷爷躺在地上，围观的人们议论纷纷，有的说：“这老人家怎么在这种炎热的环境下出来啊，怎么没有家里人陪？”有的说：“这老人家是不是有高血压啊。”还有的说：“快送到医院去吧！不能延误时间啊。”一位叔叔挤到老人跟前，在仔细检查过老人的病情后，说道：“心脏骤停，赶快打急救电话！”
那位模样像医生的叔叔紧接着为老爷爷做人工呼吸，只见他把自己的嘴对到老爷爷的嘴上，一呼一吸的为老爷爷输送氧气，有时还停下来为倒地的老爷爷有规律地按压胸部。太阳肆虐地发出火辣辣的阳光烤着大地，毫不留情地把热量照射到人们的身上，那位做人工呼吸的叔叔也热得满头大汗，他也顾不上擦去汗水好像心里只有一个念头：一定要让老爷爷醒过来。一位戴红领巾的同学拿出自己的手绢为叔叔擦汗。看着这感人的画面，我深受触动：谁说生活中没有爱，这就是爱！我急忙用身上的相机拍下了这永恒的瞬间。
十分钟后，救护车终于来了，大家齐心合力把老爷爷抬上了车，车渐渐开走了。人们松了一口气，这时一阵风吹来，人们心里感到无比的凉爽。
我忘不了那位叔叔，忘不了那位戴红领巾的同学，更忘不了那件事带给我的触动。
【写作指导】
本题考查话题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“触动”为话题进行创作。“触动”指由外界某种因素而激发思想、情感等。联系材料“生活中，总会有那样一个人，那样一处景，那样一个瞬间，在不经意间触动你的心灵，令你为之感动，为之震撼，为之欣喜”可知，文章可围绕人、事、物、景、某个画面等带给自己心理变化的内容展开创作，可围绕某种情感，如：亲情、友情、师生情等展开立意，亦或是围绕某种精神，如：无私奉献、大公无私、舍己为人、执着、勇敢等展开立意，或是围绕事物、景物带给自己的启发立意，如：求知、环保、追梦等展开立意。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。选取自己的学习、生活中“与众不同”的经历展开创作，更容易吸引读者。开篇可直接叙事，如：我和母亲吵架后离家出走，母亲看到我后流下的泪水触动了我；一位陌生人勇救落水儿童，那一幕触动了我；那些奔赴疫区的医护工作者触动了我等，应该具体描绘触动自己的场面，以此来凸显人物形象，凸显主题，结尾表述自己受到触动的原因或是体现自己的成长、感悟来深化中心。
5．愿你慢慢长大：愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容。
——刘瑜《愿你慢慢长大》
联系以上材料，请以“愿你”为话题写一篇文章。
要求：①选准角度，自拟题目，确定立意，明确文体（除诗歌外）；②不套作，不抄袭，不得泄露个人信息；③字数不少于600字。
范文：
愿你永葆希望
鲁迅曾经说过“希望是附丽于存在的。有存在，便有希望。有希望，便是光明。”人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。希望是一个人最宝贵的财富，只要希望还在，一切都在，我们任何时候都不能放弃希望。愿你永远对未来抱有希望。
只要希望还在，就能弥补身体的缺陷，让人何时何地都能享受阳光。我曾经看到这样一个故事：一个盲人带着自己失明妻子来公园“赏花”。公园里阳光灿烂，花草鲜艳。别人以为这一切对于他们而言，定是一个打击。而那位盲人，并没有在意，反而对妻子说那儿很美，盲人心中充满了对生活的向往，对阳光的追求。他顽强生存，希望不灭。
只要希望还在，就能抹去心灵的伤痕，让人见到雨后的阳光。“假如有一双眼睛陪我哭，我甘愿为生命受苦”，海伦·凯勒小时候得了一场重病，使她终身又聋又瞎。但是，她的生命中出现了一个人——莎莉文老师。她的鼓励为海伦带来了希望，使她坚强地生活，最终海伦写下了《假如给我三天光明》等世界名著。
只要希望还在，就能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。恩科西自从出生下来便患有艾滋病。但是他并没有放弃生活，顽强地生存了一年又一年。他还在联合国向全世界呼吁，不要区别对待艾滋病人，尤其要关心患有艾滋病的妇女和儿童。九岁那年，恩科西因病去世，但他也完成了自己的使命，成为了艾滋病人中的名人，为许多人照亮了前方的路，指引着他们的未来。他的精神值得所有人学习。
在不幸面前，你不能放弃希望；在挫折面前，你不能放弃希望；在生活面前，你不能放弃希望。只要希望还在，一切都在。愿你永远对未来抱有希望。
【写作指导】
本题考查话题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“愿你”为话题进行创作；“愿你”有“希望你，祝愿你”的意思。联系材料“愿你慢慢长大：愿你有好运，如果没有，希望你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，希望你在寂寞中学会宽容”可知，材料可围绕“善良、执着、追求、奋斗、梦想、宽容、乐观”等具有积极向上的精神、品质等方向立意。
第二，文体及思路。本篇习作可写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，可从自身的学习、生活经历中选取典型，进行创作，以情动人。习作要求以“愿你”为话题，所以在创作过程中可写包含“愿你”的句子来扣合题目要求，扣合文章中心。开篇适合直接叙事，如：父母让我学习做家务、做饭等，是希望我学会独立；老师总是课下辅导基础较差的我，老师是希望我能够积极进取；朋友在我因偶然考了第一洋洋得意时，提醒我应脚踏实地，继续努力，朋友是希望我永不懈怠等，在叙事的过程中体现某人对自己的影响（他人的良苦用心），体现自身成长，最后点明他人希望我们成为怎样的人，来深化中心。注意第二人称的运用。若写成议论文，可直接将带有“愿你”的语句作为中心论点；如“愿你坚持不懈追求梦想，愿你不惧挑战勇敢前行，愿你勤奋努力永不懈怠”等，强调某种精神或态度对成长的重要意义，接下来通过道理论证法、举例论证法、对比论证法等多种论证方法，来论述自己的观点，结尾得出结论，重申论点，使论述结构完整。
6．请以“我的梦想”为话题，写一篇演讲稿。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③600 字左右；④凡涉及真实的人名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；
例文
我的梦想
尊敬的各位老师、同学：
大家好！
我今天我演讲的题目是《我的梦想》。
回忆我的童年时代，我曾经有过无数美好的梦想，但，它们都随着我的成长而逐渐一步步被淡忘掉，而“清英领秀演讲”却使我情有独钟，使我立下了成为一个出色的演讲家的梦想，成了我执着不变的追求。
我希望自己能成为一个出色的演讲家，拥有无数人的爱戴，自信而又自然地站在舞台上，在众目睽睽之下，用充满自信、充满激情的演讲“忽悠”听众。那时，我要“忽悠”那些濒临破产与咄咄逼人的金融危机斗争的企业家重新振奋起来，重新充满自信、充满激情地面对危机，用冷静的头脑——分析并一一击破，用最自信的微笑告诉危机，你不会就此被它吓倒，你一定会重新站起来，比之前站得更高，走得更远；我会用言语告诉那些对任何不顺心的事情都抱怨的失败者，“心态决定一切，任何事情的发生都是伟大计划的一部分”。
我希望自己也能成为一个成功的演讲家。或许未来能实现，或许永远都只是梦想，我想，演讲的美是一种力量与精神，通过演讲家那包含激情充满魅力的演讲，让更多听众从演讲中感受到人生的智慧，感悟到生活的美丽，感想到未来的世界。演讲家能把自己激扬的情绪通过自己的演讲传递给每一位听众，让所有的听众都能从演讲家的演讲中感受到一种力量，一种感悟，一种精神。
当然，这个梦想，并不是说说就能实现的，它需要付出百倍的努力。但我不怕，我对自己充满信心。首先，我要把语文这门课学好，为以后的演讲之路打下坚实的基础；其次，我要有计划的读更多的书，提高自己的写作素养；我要认真对待每天的“课前演讲”，精心写好演讲稿，练好自己的口才，无论多么的忙，我都会坚持。
我会时时刻刻地记着，把彩虹桥架到梦开始的地方，用汗水，将海市蜃楼变为现实。并且珍惜每一个晴朗的清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳，点缀我心中的期待。
我的演讲完毕，谢谢大家。
【写作指导】
本题考查演讲词的写作能力。
第一， 审题。题干没有给出材料或引导语，只给出作文的话题“我的梦想”，所以我们只能够从话题入手，寻找关键信息。“梦想”是对未来的一种期望，可理解为妄想、空想，也可理解为渴望（理想）。据此我们可以写自己的空想，可以是天马行空的想象，也可以写自己的理想，即对未来的渴望。除此以外，还有注意的是“我”字，说明必须写的是自己的，不能是别人的。在作文当中，要写清楚自己的梦想是什么？为什么有这样的梦想？自己为梦想做了什么？思考上述问题，对写好此题大有裨益。
第二， 立意、选材。题干中明确要求这篇文章的体裁以“我的梦想”为话题，写一篇演讲稿，写作时我们首先要注意演讲词的格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)；2.下一行空两格写问候(如：大家好)；3.正文（具体内容)；4.结尾(如：谢谢大家)。然后，我们可以结合自身的遭遇，围绕“我的梦想”为主题来展开，例如从大的方面叙写自己对国家、对社会、对人类有什么样的梦想；从小的方面入手，写自己个人的梦想，首先要深思：自己的梦想是什么？有这种梦想的缘由，要突出主题和自己的梦想。自己的梦想，可以是考上理想的高中，可以是找份好工作，还可以是拥有超能力等等。
7．阅读下面的文字，按要求作文。
女足亚洲杯决赛中，中国女足通过顽强拼搏，3：2逆转韩国女足夺冠！北京2022年冬奥会短道速滑混合团体接力决赛中，由曲春雨、范可新、张雨婷、武大靖、任子威组成的中国队经过努力拼搏，以2分37秒348的成绩获得金牌；在自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌勇于拼搏，第三跳挑战超高难度动作成功，上演超级大逆转，神勇夺冠……
请以“拼搏”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名；（4）字数在600字以上。
例文
扬起拼搏的风帆
扬起拼搏的风帆，即使像水珠一般被撞得粉碎，我依旧乘风远航；扬起拼搏的风帆，即使困难让我哭泣一千次，我也要第一千零一次地用笑容面对挑战；扬起拼搏的风帆，即使跌倒了一千次，也要第一千零一次站起来。
中考体育测试渐渐临近，可我对1000米长跑还是没有把握，总是跑到一半就坚持不下去了。老师建议我去登山，锻炼耐力，于是在一个天气炎热的周六，伴随着炽热的阳光，我开始登山。开始时，我爬得很轻松，脚步轻盈，毫不费力，心情自然舒畅。爬至半山腰时，我已大汗淋漓，气喘吁吁。额头上的汗珠儿顺着脸颊哗哗地滚落下来，浸透了我的衣裳。我的脚步越来越慢，疲惫、酸痛感向我袭来，筋疲力尽的我萌生了放弃的念头。
于是，我在一块山石上坐下来，不经意间向山下望去，才发现这里和山下的景色不同：朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在缥缈的云烟中忽远忽近，若即若离，就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。那么山顶的风景会不会更加美丽？一群鸟儿从头顶飞过，叽叽喳喳地仿佛在为我加油；一阵清风拂过脸颊，像是在为我鼓劲；对面郁郁葱葱的青山，仿佛向我致敬。一股力量涌入我的全身，心中扬起拼搏的风帆，催促着我向山顶继续进发。
最终，我登上了山顶。我贪婪地呼吸着山顶的新鲜空气，欣赏着群峰环绕的美景：大小诸峰像挂在天边的一幅幅雄伟画卷，云雾似一条白玉带般缠绕在巍峨群山间，给青山秀峰增添了一分妩媚。
“会当凌绝顶，一览众山小。”如果我在半山腰半途而废，便与这美丽的景色失之交臂，成为生活中的一大憾事。
山峰高，但没有我的目标高；登山难，但没有战胜自己难。只要一步一台阶地向上走，便没有达不到的高峰。即使滔天巨浪，我也要站在浪尖远航！即使日月无光，我也要燃起生命之火。我将扬起拼搏的风帆迎接中考体育测试，勇敢远航！
【写作指导】
这是一篇话题作文。
审题立意。首先仔细研读材料，通过事件挖掘背后的主题。击败所有对手、努力争取第一靠的是顽强拼搏。因此可立意为在人生的赛场上，敢于为了自己，为了理想，为了父母，为了祖国去顽强拼搏，无论输赢。
选材构思：可以写为了梦想而拼搏，可以写为了分数而拼搏，可以写为了美好的明天而拼搏，可以写为了更好的自己而拼搏……在写作的时候，可以交代自己拼搏的理由和初心，可以深情讲述拼搏之情之所发生的故事。拼搏，总是能让人有所收获。我们可以学到坚持和忍耐，可以学到团结合作，可以培养勇往直前的决心，可以得到奖杯或者表扬或者是一个肯定的眼神。因为拼搏富有意义，所以我们才愿意去拼搏。拼搏之于你来说，意义何在呢？在写作的时候，我们不妨夹叙夹议，可以叙述拼搏的起因与过程，将自己的故事细细讲来，也可以适当地运用议论的表达方式，发表议论，表达自己对于拼搏的意义的认识。如此一来，作文情理兼备，就更显得丰富多彩、摇曳多姿。
8．请阅读下面的文字，按要求作文。
阿尔弗雷德·苏扎说过这样一段名言：长期以来，我总有一种感觉，以为生活已真正的开始了。但是，每一次又会遇到这样或那样的障碍，那些未完成的事情，必须要打通的关节，需要付出的时间以及需要偿还的债务等。似乎只有完成了这些，生活才会真正开始。最后，我终于明白，正是这些障碍，构成了我的生活。明白了这一点后，我才知道世上根本没有什么通向幸福的光明大道，幸福本身就是路，你生活中的每一时刻都是最宝贵的无价之宝。记住时间不等人，永远不要做那些无谓的等待。
体会以上名言，请以“障碍”为话题，写一篇不少于600字的文章。
【提示和要求】（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
例文：
阻碍，人生的催化剂
厦门大学门口的白沙海滩，是个优越的天然游泳场。面对洁净如银的沙滩、波澜不惊的海面，一个在室内游泳池泡大的游泳“健儿”，纵身投进大海，在碧波间畅游。忽然，一个称为“恶狗浪”的波峰陡然掀起，不知所措的“健儿”被拉向海底。再也没有回来的他，要是在天有灵，最大的遗憾，当是：室内游池太舒畅了，平时要是能多些风浪险阻的磨炼，该有多好！
欧美有些国家，故意将本可笔直的公路，修造成弯道曲道。筑路多费资金开车多费时间，对于“时间就是金钱”颇具经济头脑的欧美人，真是“自找苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直没阻碍的公路上疾驶，易引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法确实是明智之举。
阿尔弗雷德•苏扎说过，他最后明白了生活的真相，那些阻碍他开始生活的障碍，本身就是生活的一部分，正是因为有这些障碍，生活的每一分每一秒才格外珍贵，那些障碍会成就幸福的路途。
我出生在一个屋内摆满锄头犁耙、室外遍地牛粪鸡粪的农民家庭。贫穷的生活使我早早地参与了劳动。在班上，我的衣着比别人寒酸，但我的精神比别人富有。劳技课活动中，所有重的累的脏的活儿，我一声不吭地抢在先争着干，课后，我把劳动工具放回原处，把场面打理干净整齐最后一个离开；回宿舍后我悄悄地将体弱多病或没有劳动习惯的同学的衣服，统而括之浆洗干净。于是，我赢得老师同学的一片赞誉，获得这样那样的奖赏。学习上有困难，别人都主动热情帮助我，我的各门功课都平衡发展。要是没有困窘的家庭经济环境、多难的童年经历，也许，我不能获得这许多成功与荣誉。感谢你——伴随我童年的贫寒与磨难！
人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么方式体现？吴运铎、张海迪、竺可桢等先进人物都为我们做出了表率与说明。与天斗，其乐无穷！与地斗，其乐无穷！与人斗，斗吃苦斗长智斗成才，也同样其乐无穷！天之降大任于斯人也，必先劳其筋骨苦其心志；不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！生活中不能没磨难，前进路上少不得阻碍，它可是我们成才的催化剂。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，怎能激起美丽的浪花？”
【写作指导】
本题考查话题作文。
第一，审题。本题是带导语的话题作文，要充分结合导语的内容来理解话题，尤其抓住导语中的议论性的句子，这些句子本身就是对话题的解读。话题是“障碍”，这个词语本身指的是阻碍前行、阻碍成长的事物，结合导语“我终于明白，正是这些障碍，构成了我的生活。明白了这一点后，我才知道世上根本没有什么通向幸福的光明大道，幸福本身就是路，你生活中的每一时刻都是最宝贵的无价之宝。记住时间不等人，永远不要做那些无谓的等待”可知，导语突出的是“障碍”是生活的一部分这个事实，告诉我们对待障碍不可逃避、不可等待，而是应该正视、应该思考、应该克服和应战，用一种积极的态度去面对障碍。结合导语和话题去立意：正确看待障碍；障碍对生活的积极影响；障碍的意义等等。
第二，思路。本文是话题作文，体裁选择非常自由，可以写记叙文，也可以写议论文。
记叙文则可以从自己的生活出发，写自己生活中遇到的障碍，自己是如何面对的，自己有没有在障碍中有所成长，自己对障碍的认识有没有变化，障碍对自己的生活产生了哪些影响等等。一般可以从自己的学习生活、兴趣爱好、家庭生活等方面选材，所选事例可以小一些，描写的细致一些，以小见大。
议论文则针对“障碍”这个话题展开讨论，写出自己围绕“障碍”产生的一些思考，例如：为“障碍”洗刷污名，分析出障碍本身是生活的一个重要组成部分，对生命的积极影响等；化“障碍”为助力，从如何进行角度分析。议论文不仅要有严密的逻辑思维，还要有充分的事实论据、道理论据，让整体论述更加的通俗易懂，有信服力。
9．阅读下面文字，按要求作文。
新疫情状态下，人们的生活方式发生了很大的改变，连孩子们的学习方式都有了改变……
请根据你的理解和感悟，写一篇以“改变”为话题的文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
参考范文：
改变就是最好的适应
2020年春天，一场“新型冠状病毒肺炎”疫情打乱了全世界人们的生活节奏。我们积极响应党的号召:“不聚会、不串门、不信谣、不传谣”，在家呆着就是对祖国最好的贡献。
每天一睁开眼，爸爸和妈妈就开始打开头条或微信关注疫情报道，看到新增的数字会忐忑不安，看到湖北以外的省市确诊数字零增加，他们会欢呼叫好。我也在心里默默祈祷疫情早点消散，期待全中国新增确诊的数字早日归零。
在新冠疫情的阴云笼罩下，我们不能去学校上课，就连出门也要戴口罩，但是，我们并没有因为疫情而停下学习的脚步。我们积极响应教育局“停课不停学”的号召，在家里上课。在大数据信息化的5G时代，我们的学习方式发生了翻天覆地的变化，足不出户也能在家收看老师的课程，还有全国优秀老师的课程。我们敬爱的老师个个变成了专业“主播”，爸爸妈妈们变成了班主任，我们则成了“钉钉学习一族”。
疫情期间，我的生活轨迹是这样的：周一到周五，每天7:30开始晨练，跑步、压腿、打太极五章，跳绳，接着吃早餐，然后早读。9点准时打开钉钉APP收看网课。感觉老师们在网上讲课更专业、更幽默和更有趣，上完网课照常布置作业，我们交作业的方式也更方便了，按照老师的要求在家完成后拍照上传到钉钉即可。老师可直接在钉钉上批改和点评我们的作业，还会评出优秀作业供大家学习和参考。每周的周测，每月的月考，一样没落下，我们并没有因为不回学校而耽误学习。我们也因此锻炼出很强的自学能力，大大提高了学习的主动性和自觉性。在家学习虽好但没有同学们的陪伴，有时会感到很无聊，很想念学校的老师和同学，很想念体育课和课间一分钟，所以我很期待能早点回学校和后学们一起上课、一起玩耍。
想想奋战在一线的白衣天使，他们为保护人们的健康付出了巨大的努力和做出了重大牺牲。作为新时代的小学生，我们唯有好好学习知识，将来才能像钟南山爷爷、李兰娟院士和所有援鄂的白衣天使那样，在祖国需要的时候，秒变英雄，运用自己的学识和技能保护我们的国人，守卫我们的国家!
疫情，让我们的生活方式发生了很大改变，同时，也让我们的思想发生了很多改变。有时候，改变就是最好的适应。
【写作指导】
本题考查话题作文的写作。
第一，审题立意。这个话题写作空间很大，可以写人，可以记事，可以状物。只要能表现出“改变”主题的都行：小到个人的改变，大到一家、一村、一国的改变；实写某人、物的改变，虚写心灵的改变……紧扣“改变”。既然是“改变”，那就应该有个时间差，此时与彼时的不同。如果单写此时状况，简单几句话说和彼时有改变了，或者反过来写，都视作扣题不准。要注意避免“纯改变”。什么叫“纯改变”？就是着眼于某事某物某人的表面与往昔不同，不作深入思考。材料提示，这一“改变”主要是新冠疫情带来的，如生活方式，过去人们更注重线下购物等，现在可能改变为线上购物为主，又如学习方式的改变，因为疫情，许多时候，学生以网课学习为主……
第二，思路选材。力求小切口，深挖掘，突出细节。比如写疫情状态下，人们的生活方式发生了变化，以前人们一有空闲就会到处串门、聚会，现在人们响应国家号召，减少聚会，减少外出。人们的生活习惯也发生 改变，以前从来不戴口罩，现在只要外出都会带上口罩等等。写作时，尽量打开写作思路，写出疫情状态下人们的生活方式、生活习惯、思想等发生的变化，体现人们的责任和担当。
10．斗转星移，时代变迁，冰雪文化由生态文化衍生出人文内涵。北京冬奥运会上，中国运动员谷爱凌在自由式滑雪大跳台比赛中，挑战在训练过程中从未成功完成的转体1620难度动作，获得该项目的首金；日本运动员羽生结弦挑战前无古人的阿克塞尔四周跳（4A），虽落冰摔倒却掌声如潮……敢于挑战，必是勇者，我们为勇者呐喊，向勇者致敬。
请围绕“挑战自我”这一话题，自拟题目，叙写自己生活中的故事。
要求：（1）拟好标题并填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。
例文：
我战胜了自己
随着岁月的流逝，许许多多的事情被时间给冲忘了，然而有那么一件事情一直萦绕在我的心头，使我久久不能忘怀——走夜路。
我从小就很胆小，一只老鼠就已经可以吓得我全身发抖，但我最害怕的事，一个人走夜路，所以每当太阳公公落下之前，我总是快速的跑回家里，夜里我从不出来，但有一次让我终身难忘。
记得有一次，妈妈在煮晚饭，我坐在沙发上津津有味的看着电视，突然一声，使我忐忑不安，“怎么家里没盐了，上次才买回来的，怎么这么快用完了呢？”，真想跑去房间躲起来，这次，妈妈已经在我身后说：“好孩子帮妈妈去买一包盐回来”我委婉的问：“妈妈，能不能不去啊”。妈妈坚定的说：“不能”在我胆小的面前，妈妈说出了狠话，我一开始是坚决不去的，可妈妈逼迫我去。
心想趁太阳公公没落山时，快去快回。我快速的跑到商店，并买了两三包盐，在我胆却下，一路狂奔。天渐渐暗了，不一会儿，我眼前漆黑一片，胆怯的我看到前面的路，不见尽头的路，我吓的全身不停在发抖，心想怎么办，怎么办，妈妈还在等着我呢，我又想回家，但又不敢跑过去，突然想起妈妈曾对我说过“世上没有战胜不了的，只有你有信心就就可以乘风破浪，扬帆起航的走向成功，”心中一股气油然而生，对，世界上没有战胜不了的，我一边想着妈妈在家里等我，我一边咬紧牙齿一边抓紧拳头闭着眼向前跑去，终于到家了，我战胜了我心中的胆却。
我以后不再胆却了，不再害怕走夜路了。不再担心太阳公公落山没，我终于战胜了自己，每每遇到困难时，我总会想到妈妈曾对我说“世上没有不可能战胜的”我就可以把困难迎刃而解。
【写作指导】
本题考查话题作文。采用了“引导语＋话题”的形式。
一、审题立意：分析材料可知，材料先列举事例，然后得出结论。“敢于挑战，必是勇者，我们为勇者呐喊，向勇者致敬”是材料中的关键句。这句话中的“挑战”待批挑战自己。伟人说过，人最难战胜的就是自己。挑战自己的过程就是战胜自己的过程，战胜自己的缺点与怯懦，激发自己的潜能，做一个生活中的强者与勇者。
二、选材立意：结合题干中的“自拟题目，叙写自己生活中的故事”可知，本题要求创作一篇记叙文。创作记叙文，应从生活中选取材料，选择勇敢挑战自己的事件，表现材料中的主旨。如，挑战自己，战胜了怯懦；挑战自己，战胜了自卑；挑战自己，战胜了自私等等。因为思想是决定行为的关键，所以文中要有一定篇幅的心理描写，表现自己挑战并战胜自己的心路历程。
11．阅读下面的文字，按要求作文。
范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现出一种胸怀和担当；梁启超在《敬业与乐业》提醒学生们，苦与乐全在主观的心，从刻苦中得到快乐，快乐的分量会增加；杜小康在承受了“孤独之旅”的苦痛后，收获了成长的喜悦。
苦忧与喜乐总与我们相伴相随，相互联结，相互矛盾，又相互转化。
请以“苦忧与喜乐”为话题写作，可讲述经历，可阐述观点，也可进行文学创作。
要求：①题目自拟；除诗歌外，文体自选，不少于600字；不要出现含有考生真实信息的人名、校名、地名等。
范文：
苦与乐
五天的体能训练终于结束了，短短的五天，让我们这些小兵饱尝了未曾体验过的“苦”与“乐”，这次训练使我终生难忘。
每天天不亮，随着教官“无情”的哨声，我们就得不管三七二十一从暖烘烘的被窝里一跃而起，迅速地穿戴整齐跑步去操场集训，稍微慢一点跑到操场，就得受教官的训斥，更有那些平时调皮惯了的，稍不留神就会挨“皮带抽”。真叫“苦”。
我们在家时稍微冷一点儿，家长就会开空调，为我们找好厚衣服，可在训练中寒风吹得我们瑟瑟发抖，还得“军姿飒爽”，任何动作都不能疏忽，稍一偏差就会被“罚”。唉！军令如山倒，我可是深切地体会到了！
累了，饿了，总该轻松吃一顿了吧！没想到吃饭也有那么多规矩，惨哪！当了个桌长，每天分菜洗盆子也就算了，可饭前全体统一的一系列动作搞得我头都大了，饿！馋！两眼紧盯着分好的饭菜真想痛痛快快地立马就吃，可就有那些不争气的家伙总是做不好动作，不断地起立，坐下，使得我的腿都发软，怎一个“苦”字了得！
不过训练生活也有很多的乐趣，那天晚上的联欢晚会让我们“乐”上云天。晚会节目很多，有小品、唱歌、跳舞等等。最精彩的要数教官唱的军歌了，在歌声中我体会到了前辈们为了国家浴血奋战的豪情，舍生忘死的爱国情。再想想现在的我们，我们成为父母手中的蜜糖，似乎接受不了一点风雨，这样的我们真的会茁壮成长么？经过这次体能训练我才明白，经历过风雨洗礼的树苗才会成长的更加茁壮，当我们面对风雨时，我们可以有片刻的“苦”，但是我们更应该以“乐”的态度面对人生。
【写作指导】
本题考查话题作文。
第一，审题立意。本题要求以“苦忧与喜乐”为话题创作。联系材料“范仲淹‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’，体现出一种胸怀和担当”可知，范仲淹的“忧乐观”，体现的是他忧国忧民的情怀；根据“梁启超在《敬业与乐业》提醒学生们，苦与乐全在主观的心，从刻苦中得到快乐，快乐的分量会增加”可知，梁启超意在告诫学生刻苦求学，做到“乐业”；根据“杜小康在承受了‘孤独之旅’的苦痛后，收获了成长的喜悦”可知，杜小康在孤独的痛苦中蜕变、成长。启发我们在文章创作的过程中应该体现自己认为的“苦”是什么，自己的“乐”是什么，凸显自己的思考或是成长，树立正确的价值观；文章可围绕“成长的忧与乐，追梦路上的忧与乐，如何面对困难”等方向立意。
第二，文体及思路。本篇习作写成记叙文，写成议论文有一定难度。若写成记叙文，开篇可直接叙事，如：爬到到半山腰的我就身心俱疲，在父母的鼓励下我才登上山顶，在领略了山顶的风光后，我认为所有的苦都是值得的，有苦才有甜；我制定学习计划，勤奋学习，体会学习的“苦”，在取得优异成绩时，我认为所有的辛苦都是值得的等；文章既要体现苦忧的原因，又要体现喜乐的原因，结尾点明所有的“苦忧”都是“喜乐”的伏笔，体现中学生如何面对生活中的“苦忧与喜乐”，来深化中心。
12．阅读下面的材料，按要求写作。
2021年9月17日、在北京冬奥会开幕倒计时140天之际，北京冬奥会、冬残奥会主题口号正式对外发布——“一起向未来”！
“一起向未来”何止是一种体育精神。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结的奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同想望。
“一起向未来”这一口号引发了你怎样的思考和感悟？请以“一起向未来”为话题写一篇文章。要求：①自选角度，自行立意，文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
范文：
一起向未来
今天是2022年2月4日，今晚的北京将万众瞩目，全球都期待着的北京冬奥会的开幕式在今晚举行。
从开幕式倒计时开始，今天的开幕式便惊艳四座，和以往的倒计时不同，今年的北京冬奥会开幕式采用了中国传统二十四节气来进行倒计时。从“雨水”开始，以“立春”收尾，每一个节气都对应一句诗词，都体现了来自中国的诗意。《冰雪五环》是全场的精彩看点之一，场地中央，一滴浓墨在冰雪中缓缓融化，晕染开来，紧接着，黄河之水一泻而下，气势磅礴，震撼人心，一块巨大的冰立方从水中缓缓升起，由激光雕刻出24届冬奥会的历史。它没有只讲中国的故事，而是讲了大家的故事，实现了“我”到“我们”的飞跃，随着冰球运动员与影像冰球的互动，整个冰立方渐渐碎裂，浮现出一个美轮美奂，晶莹剔透的“冰雪五环”。
当蒲公英的种子悠悠然飘散，场地中央，一面五星红旗在12位少年手中徐徐展开，他们将鲜艳的五星红旗递给了中国人民代表，经过一双双炽热的手，伴随着《我和我的祖国》悠扬的旋律，五星红旗被人民递给了一列军人，他们迈着一致的步伐，铿锵有力，气势恢宏，现场一片肃静，随着《中华人民共和国国歌》的奏响，五星红旗在世人的瞩目下庄严升起!这是中华儿女的骄傲，这是华夏子孙的自豪!
“冰雪五环”之下，各国参赛运动员纷纷粉墨登场，中国体育代表团自然是全场焦点，近200名中国运动员，身穿红白外套出场。当这抹鲜艳亮丽的中国红出现时，全场掌声雷动，不禁让每个中国人都倍感自豪，热泪盈眶!这抹中国红呈渐变色，最艳的红色在最前方，队伍整体像一簇正在燃烧的烈火，冲击前方，面向未来!
2008年北京夏季奥运圣火在鸟巢点燃时的绚烂在不少国人的心中留下了璀璨的模样，而如今，2022年，中国将以更加先进的科技，更加雄厚的实力，更加饱满的热情去迎接冬奥会的到来，去迎接未来的挑战!中国人民有信心，中国，有信心!
一片寒冰，一片白雪，全世界不同的雪花汇聚在北京，成为一朵人类共同的雪花。十四亿人民的热情与期盼，即将点燃奥运的圣火!我们坚信，这片冰雪，将是中国再一次创造奇迹，谱写辉煌的天地！2022，面向未来，新的一年准备好了！冬奥会准备好了！运动员们准备好了！中国，准备好了！世界，准备好了！让我们，一起向未来！
【写作指导】
这是一篇话题作文。
第一，审题。结合材料和话题可知，此题并没有审题障碍，但想写好却要耗费一定的脑筋。作文引用如下材料：“一起”是要突出集体的力量，独木不成林，单花不成景，写事物的相互“连合”，不顾一切地奋斗，积聚出来的力量，带给人的强烈震撼。展现了人类在面对困境时的合作的态度和坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结的奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同想望。我们的写作思路可以借助这个材料展开。可以记叙、抒情，可以理性思索；可以写个人，还可以写一个民族、国家；可以记叙一段经历，可以发表一番议论。
第二，立意。1、记叙一段个人和他人的生活旅程，或者是一段心路历程，这个“他人”可以是个人，如同学、家人；可以是集体，如母校、家庭；可以是更大范围的家乡、民族……写出具体的走向成功、奔赴美好的过程，借此抒发感受。2、写成议论文，挖掘“一起向未来”的意义，可以从个人、民族，国家的角度选材思考，如何披荆斩棘，勇往直前；还可以写对“一起向未来”的理性思考。
第三，构思。“一起向未来”，写成记叙文，可从三个方面考虑：是什么原因让你们“一起向未来”；如何“一起向未来”，是关键；如何“向未来”，是题眼，是主旨，是升华，是虚写。这个题目的关键就是学会如何“向未来”，如何下定决心，勇敢面对，跌倒了再爬起来，昂首向前走，这是主题升华之所在；写成议论文，可以用几个分论点串联全文：一起向未来，需要精诚合作的精神；一起向未来，需要执着的信念；一起向未来，需要满怀的激情；一起向未来，需要理性的思索；一起向未来，需要义不容辞的担当等。
13．人生如果远离了“读”，就等于一间房子没有了窗户。读能丰盈内心，读能滋养气质，读能使生活变得美好，读能让人生气象万千……
请以“读”为话题，题目自拟，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外），立意自定，不少于600字；
（2）字迹工整，卷面整洁
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
范文：
一书一世界
时间之河从指间轻轻流过，留下满目疮痍的昨天，留下曾经煊赫的昨天，留下即将成为昨天的今天。世界从指间匆匆流过。 ——题记
歌德曾说过：“一书一世界。”
儿时读书只因喜欢纸张摩挲手指的感觉，心中一阵莫名的悸动，用好奇的双眼打探之间的世界。
现在读书，不为黄金屋，不为颜如玉，不为千钟粟，只因爱上了指间的世界与书相伴的感觉。读《史记》，为司马迁而不平，为宫刑而震动，为人性的坚定、意志的顽强而激荡。一本《史记》，记载了千年的历史，告诉我过去的一切。
读三毛，我看见了她那段旷世奇缘，看见她的孤寂、不忍、落寞和挣扎，看见了她用丝袜结束自己的一生的悲凉。一颗纯净透明的心被收藏在书中，留给我无限的惋惜，让世界多了一份悲凉。
读余秋雨，让我了解了世界千古文明的内涵。《千年一叹》《文化苦旅》让我这个不曾走出中国半步的人了文化的衰败，文明的掩藏，古老的淹没，人性的丑恶。于是，眼中的世界少了一份神秘。
读《钢铁是怎样炼成的》，我看见了战争与苦难；读《牛虻》，我看见了精神的力量；读《简·爱》，我看见心灵的平等；读《爱的教育》，我看见了真情的可贵；读《飘》，我看见了美好的期待……
在书里，我看见特蕾莎修女蹒跚的脚步在风雨中格外坚定；我看见她低下高昂的头颅，只为恳请瑞典皇宫里每一位高贵者省下诺贝尔午餐的六万英镑，只为用温情的春风吹去苦难者脸上的泪花；我看见她满身疾病，一生命苦却得到了所有苦难者的祝福……我看见了一个充满关爱的世界。
在书里，我看见任长霞扫恶打黑时的铁面无私，扶危济困时的柔肠百转；我看见十里长街白花满地，挽幛如云；我看见这个弱女子成为老百姓心目中流动的丰碑，赢得了百姓最虔诚的尊敬与爱戴……我看见了一个充满温情的世界。
在书里，我看见明正彬正在铁与血中奔跑，在刀尖上舞蹈；我看见他在毒贩面前，吓不怕，催不倒；毒贩在他面前过不去，逃不掉；我看见他为人们赢得的阳光，成为人们心中真正的英雄……我看见了一个充满正义的世界。
书是大千世界的缩影，它将无限的世界收藏于有限之中，放于我们的手指。我爱这个世界，我爱书，于是我爱上指间的这个世界。
在午后无人时，饮一杯香茗，让世界从指间匆匆流过。
【写作指导】
这是一篇话题作文。
首先审题。“读”这个话题与我们的生活实际联系的最紧密，应该是有话可写。但由于话题比较宽泛，要出彩也不容易。我们先要分析“读”的含义，“读”的本义是“看着文字念出声来”，放在这里显然不是这个意思，所以我们可以理解为：读取、体会、理解、感悟等。例如我们可以通过“读”书获得信息，收获感悟，得到启发等，或是我们可以“读”人，比如通过“读”妈妈，懂得了奉献和艰辛。
当然我们在这里“读”的可以不局限在书上，可以把思路打开。写作的关键在于把话题转化，或化大为小，或化抽象为具体。如我们可以把它转换成“读 ”的内容，读山川草木，去感悟万物的生机；读春夏秋冬，去体会时间的流逝；读清风明月，去感悟世间的美好；读黎明黄昏，读如梦的岁月，读壮丽的人生，读历史，读现实等等。世界的方方面面，无不在“读”之中。也可以换成“读”的形式，如向读者讲述自己的读书方法等等。要写出对“读”的领悟、启迪，这是最主要的。
文章要合理安排结构，做到详略得当，对“读”的过程要有叙述和描写，同时重要的是在结尾要表达出“读”的过程中得到的启示。
14．我们人生中常常要面对无数次考试，面对人生的测试题，你是否经得起这些考验。
请以“人生的考试”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
②字迹工整，书写规范，不少于600字；
③文中不要出现真实的人名、校名、地名；
④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
例文
人生处处是考场
考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑不安，翘首以待。
但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你判断失误，你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试，通过错误认识了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心沮丧，不再努力，你就只能算不及格，如果你还不及时改正，你迟早将被社会所淘汰。如果你受了挫折，那是生活给你一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来？还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来，后者将使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你？
若你获得了成功，你又将获得一张试卷。面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功，还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，走向下一次的成功；后者会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。是成功，还是“进医院”，就看你自己了。
不过，造物主总是会尽一切努力来挽救一个人，即使你“进了医院”，他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷，在你仅有的几次机会中，你是抓住机遇迎头赶上，还是选择放弃，眼睁睁地看着成功离自己越来越远？选择前者你会很快回到自己的轨道，而后者会使你离轨道越来越远。
其实，人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使许多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔，你的一生才算是问心无愧。当然，人非圣贤，孰能无过，在考卷上偶尔写错几个答案，也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案，那么，你这一生就是虚度了——除了浪费粮食，你什么都没干。
【写作指导】
这是一篇话题作文。
一、审题立意。“考试”是发散思维的爆破点，由“考试”应迅速联想列相关人、事、物、理；“考试”对于学生来说是非常熟悉的事件。但这里的考试，不单单指平时在试卷上答题。更着重人生的考试。生活中处处有考场，人生时时遇考题。人生有哪些事可与考试挂钩？如发生在家中、学校中、班级里、社会中的种种“考试”。写作时可以写在家中来自父母的一次检验；可以写在社会上亲历的一次考验；这些无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志，但愿你能通过这一次次的大小“考试”，成为一个合格的学生，一个成功者。
二、文体选择。适合写成记叙文或议论文。在叙事的过程中，文章中一定要有一定的心理刻画，以突出“作答”的过程。写议论文时，可论述怎样答好某种答卷。具体构思行文时，要注意以下三点：1．着重写“人生的考试”的重要性。如写人生中总会遭遇困难和挫折，只有通过这些考验，人生才会收获成功。2．“人生的考试”需要什么。着重写通过考试的一些必备条件，需要有健康的思想、美好的品德、良好的习惯等。3．怎样“考试”。着重写“人生的考试”过程的一些注意事项。如写要积极向上、遵纪守法、诚实守信、助人为乐、有勇有谋、敢于担当、善于反思等。注意主题要集中深刻，构思新颖别致，语言生动形象。
