「幼儿老师自我介绍」幼教老师自我简短介绍

☆活动目标

1. 使幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。

2. 培养幼儿良好的人际交往能力，提高幼儿的自信心。

☆活动准备

1. 小孩子(名叫涂涂) 的头饰。

2. 教材和配套教学课件。

☆教学方法

图片展示法、演示法、操作练习法。

☆活动过程

1. 导入。

教师：小朋友们看， 我们班来了一位新朋友， 他叫涂涂。他想要做自我介绍呢， 我们快来认 识认识他吧。

教师(扮演涂涂进行自我介绍)：大家好，我叫涂涂，今年四岁了，我是个男生，我最喜欢 红色了。我还喜欢玩儿玩具。我想和大家成为好朋友，你们愿意吗？(愿意)

教师：涂涂已经介绍完他自己了，那我们来学习如何进行自我介绍好不好？(好) 教师引导幼儿观看教学课件。

教师：如果你家里来了客人， 你应该和他问好，并说出自己的名字，这样做是很有礼貌的行 为哦。

教师：在做自我介绍的时候，声音应该大点儿还是小点儿呢？(大点儿) 对呀！而且还要吐 字清晰，简单明了， 听懂了吗？

教师：老师相信，只要你们这样做了，别人就都会夸你们是乖宝宝。

2. 引导幼儿观看教学课件，对不同的行为进行判断。

教师：你们看， 有一些小朋友也和涂涂一样在做自我介绍呢！我们看看谁是“礼仪小标兵”吧。

教师：第一幅图中，悦悦在干什么呢？(在哭) 小朋友们想一想，她为什么哭了呢？(请幼 儿举手回答) 原来呀，老师想让她做自我介绍，她不敢，所以就哭了。我们能向她学 习吗？(不能) 我们应该勇敢、自信、大方地介绍自己， 只有这样才能认识更多的好朋友， 对不对？(对)

教师：小朋友们来看第二幅图，美美大方地向小朋友介绍自己，说她叫美美，今年四岁了。你们说她棒不棒？(棒) 那我们应不应该给她一颗星星呀？(应该) 那赶快涂上颜色 吧。

教师：最后一幅图片中，甜甜正在做自我介绍，可是她非常紧张，所以声音很小，这样对吗？

(不对) 那小朋友们想一想，小儿歌里是怎么说的呢？(声音亮，吐字清) 你们表现 得太棒了！

教师：你们大声地告诉老师，谁是今天的“礼仪小天使”呀？那请小朋友们像老师这样拿书， 老师要看看哪个小朋友没给美美“点亮”星星。

3. 师生互动。

教师：咱们班的小朋友都学会了自我介绍，对不对？(对) 那就快点儿开始介绍自己吧，涂 涂正迫不及待地想认识大家呢。

教师引导幼儿进行自我介绍。

4. 引导幼儿看教材，完成“拓展链接”的内容。

教师：请小朋友将书翻到第 23 页，看一看书中的小方框吧。在这个小方框里，小朋友们可 以画上自己的头像， 方框中还有小熊的头，小熊想要知道你们的名字、年龄、性别和你们喜欢的颜色。那老师想请小朋友们和爸爸妈妈一起完成表格，好不好？(好)

教师：那就请爸爸妈妈帮助你们完成这个小表格好吗？(好) 明天老师要检查哦。

☆活动延伸

家长要配合幼儿完成登记表，并鼓励幼儿做自我介绍，告诉幼儿在做自我介绍的时候要 面带微笑、声音洪亮。家长可进行示范，让幼儿模仿；同时可根据幼儿的性格和语言发展水 平，对介绍内容进行增减，切记要多多鼓励幼儿， 增强幼儿的自信心。