「优秀班主任发言稿」初中班主任经验交流发言稿大全
吴水成老师在指导学生填报志愿。
红网时刻新闻记者 张兴诚 通讯员 曾向阳 刘原 娄底报道
6月28日，涟源一中1901A班多名高考完后的同学，结伴来看望他们的班主任吴水成老师，他们纷纷对吴老师三年来为他们的辛勤付出表示感谢。
作为1901A班班主任，吴水成带领这个班级，传承并发扬一中校训“仁爱精勤”精髓，将所有心血全部倾注在学生身上，诲人不倦，循循善诱，爱生如子，深受学生爱戴。
因材施教，长周期培养奠定扎实基础
学校领导让吴水成老师当1901A班班主任，既是学校对他的重托，也是学生与家长对他的信任，吴老师深感责任重大、压力倍增。而优秀学生的培养必须从高一开始打下坚实基础，他绞尽脑汁，详细研究清华大学自强计划，制定攻坚行动。
针对学生特长，吴老师从高一开始就抓学生数学、物理、化学奥赛培训，鼓励他们参加各类竞赛，积极为学生准备各种备考资料。疫情停课期间，吴老师第一时间去书店为学生购置好六科《试题调研》，并将资料送到每个学生家中，坚持每天在线上为学生答疑释惑，让学生停课不停学；为了培养学生面试能力，吴老师经常创造机会锻炼他们的胆量和演讲水平，轮流安排他们进行国旗下演讲、开学典礼发言、誓师大会发言，组织参加辩论赛、英文话剧、月考后学习经验交流。6月16日至6月20日，吴老师陪同学生在成都参加面试，得益于平时日积月累，学生表现特别突出，辜翔、易旷年、周颖分别获清华大学自强计划，可降分60、50、30分。
细心呵护，暖心行为塑造良好心理素质
“这个班我是从高一一直带上来的，这些孩子都非常优秀，在解题思路上，很有自己独特的见解，作为他们的班主任，想方设法营造和谐的班级氛围，用心用情关爱，当好他们的心理老师，当好他们的保姆，让学生心情愉悦，提高学习效率。”提到教学经验，吴水成滔滔不绝。
高中学生学习时间长、任务重、考试次数多，学生容易焦虑、烦躁，为了缓解学生负面情绪，吴老师经常邀请学生在简陋的办公室谈心，为学生泡好茶，一边喝茶一边和学生谈人生、谈理想、谈爱好，在谈话中，学生的心理压力不知不觉一释而空，精神空前饱满。
高考前，蔡智超同学多次月考成绩不理想，陷入苦闷之中，情绪低落到一度不想上课，不想参加高考，吴老师牺牲休息时间多次家访，和他谈心，鼓励他，又和学校专业心理老师联系，让他接受心理疏导，最后蔡智超同学从低落中走出来，高考取得了很理想的成绩。
该班学生半数是农村户口，多位学生家庭经济困难，吴老师想尽一切办法为学生争取漫铁助学金、玉军助学金、传承助学金，主动联系道德模范肖光盛老人，让肖老将学生纳入人才资助项目中，使学生无后之忧，能安心学习。
受到资助的学生提到吴水成老师，无不充满感激。“吴老师每天都关注天气变化，面临雨天就会一再叮嘱，记得将伞带上！这些都让我们感觉很暖心。”罗鸿鹄提到吴老师，一脸尊崇。“特别在高考前，吴老师自制乒乓球室，让我们通过打球释放学习压力，效果非常不错。”蒋震霖提起吴老师，感激之情溢于言表。
为确保学生一有问题能第一时间找到他，及时为学生提供帮助，吴水成老师住在1901A班旁边简陋的小房子里，夜以继日地守护着学生，“这些年来，我把学生当成我的孩子，说实在的，我对自己孩子还没有对学生这么尽心尽力呢，只要学生有成就，所有的付出都值得！”吴老师无不感慨地说。
“非常感谢吴老师，三年来无微不至的关心，带我参加各类竞赛，培养了我的语言表达能力和解答各种怪题、偏题技巧，让我通过自强计划圆了我的清华梦！”易旷年提到吴水成老师，那些暖心事如数家珍。
吴水成老师，执教30年，桃李满天下，他始终高标准严要求对待自己，却以宽厚仁爱之心对待学生，2007年被评为娄底市优秀教师，2016年被评为涟源市高考先进个人，2017年被评为涟源市优秀党员，2018年被评为涟源市优秀教师，2019年被评为涟源市优秀班主任，2020年“七一”成为受教育局党委慰问的有突出贡献的优秀党员。
