「学习的感悟」通过学习有什么收获和感悟

为有效推进教师信息技术应用能力提升工程2.0培训工作的实施，提高教师信息技术的使用水平，全面推进信息技术与教育教学深度融合与创新发展，烈山区昕昕中学自信息技术2．0项目启动以来，坚持以整校推进为基础，制定研修方案，依托校本研修平台，积极开展“信息技术2．0”各项工作。

集中培训，明确方向。项目启动会及推进会上，该校校长马永军就本校教师信息技术应用能力提升工程2.0进行了总体部署，详细制定了本校整校推进实施方案，重点讲述了整校推进步骤，形成学习项目组团队，将工程目标细化，保证此项目稳步实施。

聚焦难点 ，分类研讨。研讨会上，业务副校长李永侠及时总结信息2.0项目的详细进展情况，针对各培训团队小组中出现的问题，提出了合理化的建议，同时对现阶段的各项工作提出了新的目标。信息办主任陈复习在各教研组的培训会上，针对老师们在各微能力点作业完成过程中的困惑之处，给予细致的讲解和具体的指导。

切磋技艺 共同提高。随着信息技术应用能力提升工程2.0的不断深入进行，老师们确实尝到了信息技术带来的“甜头”。除了研讨会上，老师们相互学习、切磋外。闲暇之余，还聚在一起，积极探讨学习，在思维和智慧的碰撞中不断地总结、提升。

学有所悟，学有所获，学有所得。该校教师们将继续借着信息技术运用能力提升工程2.0项目的东风，利用好信息技术带来的便捷与优势，服务好课堂教学，切切实实提高课堂的效率与质量。