「幼儿观察记录」培养幼儿良好行为习惯活动记录

班级里有个小朋友，叫:俊杰，是大班小朋友，但给我的感觉，他比其他的孩子好像小一点，个子矮一点，不喜欢集体活动。

集体活动时最常做的就是歪着坐在凳子上，或者在地上找东西，捡一个脏东西默默玩耍，也不捣乱，偶尔有时候喜欢招惹旁边的人，遇到同样活跃调皮的小男孩便容易打起来。

当你训斥他的时候，他会斜着眼睛一副很纠结很无奈又很生气的样子，而你放缓语气，哄哄他，他便会听你的话表现很乖巧（刻意表现，坚持时间不长）

中午午睡，在床上翻来覆去不睡觉，让他闭上眼睛睡觉，他回:“我睡不着”在地上吐唾沫，或者是吐在床板上。过去训斥一番后，他能很快地进入睡眠，他平时基本也是不午睡，但是只要老师坐在他的床边，哄上一会，甚至不哄，他都能很快地就睡着，很多男孩子和他一样，给我的感觉，这些小男生好像心智都不成熟，内心还是特别渴望妈妈一样的关注和疼爱一样。

表演六一节目，每个幼儿有一把扇子，对于小朋友来说，这个扇子道具还是很宝贝的，我逗了逗俊杰宝贝，能不能把你的扇子送给我，他杵在那里不说话，我问了好几遍可不可以，最终他摇摇头，我对结果没有意外，便把扇子还给他，我知道这对于小朋友来说特别宝贝，我也只是想试一试看看有没有意外。但是后续是让我没有想到的，在拍照环节，他做了一件事，把扇子扔到了屋顶上，我没有多想，只当是他又调皮了，心想随便他，一把扇子，不管他了，但是另一位老师给他弄了下来。放学排队的时候，他把他的扇子递到我面前，我意识到他是不是要把扇子给我，我问他，他点点头，我有些意外，对他说，谢谢你，扇子自己留着，老师不要，我在想难道他在拒绝我后，心里一直在纠结吗？

宝贝早晚有一天会长大，会成为现在的我们，而现在他们的内心活动，也是我们都有过的心路历程，祝愿宝贝们未来不迷茫，坚定向前。