「检讨书200字反省自己」检讨书1500字自我反省

大家好，我是李兰峰。

今天是2012年3月3号。这是我从事脑力开发和高效学习领域的第13个年头，也是咱们慧动未来创立的第6个年头了。在经营慧动未来的过程中，我每天会面对很多的不确定性，深知创业的艰难，尤其是在教育领域。最近两年的疫情，以及国家相关政策的影响，让教育行业的发展更是难上加难。

但我知道，人生就是要面对一个又一个的困难，然后穷尽自己的智慧，和孜孜不倦的努力，去战胜它们。只有这样，才能在激烈的竞争中，和残酷的外部生存环境中，活得更加长久。剩者为王！

慧动未来成立这些年来，我要深深的感谢我们全国各地的各位家长、同学的厚爱，能够给我们不断发展成长的机会。客户就是我们的衣食父母，在为客户提供更多更有价值服务的事情上，永远没有尽头。下面我就来说说，我们还做得不够好的地方。

第一个最大的不足，就是地域的限制。我们的学员，全国各地到处都有。每年各个地方的家长，海南的、内蒙的、四川的、浙江的，还有湖南、湖北的、江西、广东的……各个地方的家长都在问：李老师，今年能不能过来给孩子上课呀？

我其实心里面特别纠结，因为地域跨度实在太大了。如果我们计划开课，但是某个地方的学生人数又太少，这就导致营地成本会急速增加。什么教室礼堂场地费、食宿费、服装费、助教讲师人工费、交通费等等，各种乱七八糟的费用加起来，差不多得1900多元一个人，这还是按照100人规模来计算。

如果低于这个人数，甚至低于50人以下，那费用就直接往3000多飙升了。而咱们的复训费用连续4年，都是按2000元的标准收的，如果增加又会有家长有意见。

一方面人数太少的话，成本太高我们承担不住；另一方面，如果增加收费，家长会有意见。所以其实非常纠结、矛盾。

如果降低标准，把咱们的老师分散到各个地方上那种走读式的小班，也无法达到最高质量的教学效果。靠牺牲教学质量，来满足部分人的需求，是我不愿意看到的。因为我们每一次上课，都会有新的家长和孩子加入进来，这样对他们不公平的。

所以，这个地域的限制，是我们一直以来的难言之隐、难言之痛。

第二个不足，就是没办法做到个性化。在脑力开发这个行业里，我们的同行，有些老师一个人给200多个孩子同时授课。最小的七八岁，最大的十七八岁，你可以想象一下这些孩子在一个课堂上去听课学习，是什么样的情形？

那真的就是乌龟、青蛙、兔子、猴子、大象……所有的动物，全都在一起上一个课，叫做游泳，不管会不会游泳，全都要学习游泳；不管孩子能不能跑步，都去跑步了。这种课堂效果真的是太差了。

所以我们在集训营分数达到一定规模后，会进行分班分组：三四年级、四五年级、五六年级、初一年级、初二年级、初三及高中。让年龄相近的孩子在一个班级，然后针对这个年龄段孩子的接受能力和学习进度，结合他们的课，进行针对性教学。这样才能保证教学的效果，所以你看，我们做的是比较细的。

但是我觉得还是不够细，还是不够个性化。

比如孩子4岁的6岁是进行脑力培养的黄金时期，但是因为年龄小，没有生活自理能力，所以不适合营地教学。那能不能让家长参加学习，然后让家长在家里培养自己的孩子呢？

再比如：七岁的孩子，能不能在课堂上就学七岁的东西；孩子三年级上学期，能不能就学三年级上学期的东西。针对不同年龄、年级的孩子，我们能不能有具体合适的课程？

再比如：不同的学科，语文里面有作文、写日记、背课文、阅读理解等具体学习模块，咱们能不能针对不同模块，有不同的课程？那英语呢？数学呢？文科呢？理科呢？

再比如：不同学习程度的孩子，学习成绩中等的、比较差的、比较好的、比较优秀的，他们的知识基础、能力基础、兴趣习惯等等，都是不同的。能不能根据孩子的这些情况，做到个性化？

我的答案是很难做到。这就是我内心一直感动痛苦的地方。

第三个不足，是实用性不够。在营地中，老师教给孩子学习方法之后，回到家里过了一段时间，家长说孩子没有把方法用到学习上呀；家长感觉孩子学完以后，学习的改变不是很大呀；孩子的学习效果没有达到家长预期呀……

这些问题是怎么造成的？我来分析一下原因。

孩子营地学习方法的时间只有七天，我们只能把这些方法紧赶慢赶地讲完。但是孩子紧张忙碌地学了一遍还不行，他得刻意练习，反复训练，才能真正掌握。为了达到刻意练习的效果，我们在7天营地学习之后，还会有21天的巩固（在家完成），开学后还有3个月每周一次的辅导课程，每年寒暑假还有不不限次数的免学费复训（我强烈建议，每个孩子都要回来复习至少三次以上）。

这个服务系统，与社会上其它训练机构相比，我们已经做的很完善了，但是我认为依然远远不够。

第四个不足，是缺乏系统性课程。什么叫做系统性呢？就是针对整个小学六年，我们能不能有全套系统课程，适合孩子各个方面、各个层次的需求？小学、初中、高中三个学段，能不能完全覆盖，形成系统性课程？这是一个巨大的工程，可能这一辈子都无法做到完美。

还有就是孩子成长中出现的问题，包括叛逆、厌学、爱玩游戏、语文差、英语差……等等不同的问题，有没有一个完整的解决方案？

这个工作量大不大？我觉得这是一个天量工作量的大工程。但是我想把它们都做好。而理想和现实的差距是巨大的，这就是我非常痛苦的地方。

针对上面4个问题的思考，就是我们未来努力的方向。

我们希望家长和孩子上课不受地域的限制，随时随地都可以上我们优质的课程。所以我们要做的第一件事情，就是在未来会把线下的课程，全部迁移到线上直播和线上专题课程平台，我们的家长和孩子可以在老师的指引下，就在家里，非常方便地，随时随地能学到优质的课程。

第二件事情，就是在个性化方面，我们会根据不同年龄、不同学科、不同学习程度的孩子，开发个性化的课程。

第三件事情，在实用性方面。我们会聚焦单一的核心需求，比如说孩子刚上小学三年级，要开始写日记了，该怎么写？孩子小学六年级了，应该如何做好小升初的过渡？孩子，初二要准备会考了，应该如何做好政治、历史、生物、地理的复习？孩子即将面对中考/高考，如何掌握考试技巧，调整考试心态，最佳的水平发挥……等等，就是这么具体的一个个问题，我们会研发相应的课程出来。

我想，只有在这么细小的颗粒度上，丰富完善我们的课程和服务，才能真正满足我们孩子的具体需求。

第四件事情，在系统性方面，我们希望能够覆盖小学、初中、高中各个学段，给各个学段的孩子完整的问题解决方案。

这么看来，教育这件事情，其实够我们做一辈子！

这就是我和我的慧动未来，未来努力的方向。希望我们能够和所有的家长一起努力，帮助孩子的生命更加绽放，让孩子高效学习，快乐成长！