「关于打架的检讨书」因打架写检讨书400字

#教育听我说#前些天，小侄子回家告诉我一件事，他在老师办公室整整站了一节课。我问他犯啥错误了，他把事情的来龙去脉告诉了我。最后还说，他们老师可真聪明。听了他的叙述后，我也不禁为这个老师点赞了！

小侄子说，周五，他们班级大扫除。他挪桌子把同学书桌里面的东西弄撒了，那个男同学为此跟他发生口角。侄子已经跟他说了，不是故意的，他始终不相信，还把侄子的书也扔了。侄子气不过，就和他打起来了。然后侄子和他同学就被请进了办公室。

按照常理分析，侄子说觉得他们俩将会面对的结局是这样的:将打架的经过还原一下，老师分析出谁是谁非，把做错的人严厉地批评一翻，当然，侄子心里想的就是那个男生的错，批评后还要警告他以后不许再欺负同学，最好再给他点惩罚。

结果当他从自己的幻想中走出来，他说，他们老师依旧在做自己的事情，他们站了好半天，老师只是说，“你们去门口站着，什么时候想清楚了再进来。”

在门口站着的时间匆匆流去，开始时侄子和他同学互不相让，一直认为自己有理。时间久了都知道不想清楚看来是不行了，就开始联手商量怎么在老师面前检讨自己。最后一起向老师承认了自己的错误，老师给我们一个饱含深意的微笑，此次打架事件就过去了。

这件事我听了后，觉得老师的处理方法真的很睿智。孩子之间打架本身就难分是非，无法评定对与错，再谈打架的经过没有任何意义。让他们自己反思是最正确的处理方式。同时让学生自己在门口反思，最终的结果一定是双方都认识到自身的错误，理解了对方，既解决了本次的矛盾，又没有因此影响到同学之间以后得情谊。

教育需要方式方法，用对了方式方法，不仅能让学生心服口服，而且有利于师生之间的和谐。大家说，是不是这样的呢？