「学生的自我评价」学生个人自我评价怎么写

三年的高中学习，我不但学业成绩优秀，还做到了学业全面平衡发展，正在成长为一名综合素质较高，符合时代发展要求的优秀青年。三年的高中时光，我不只追求学业的进步，也注重个人品德的培养与锻炼，逐步成长为一名优秀的共青团员。我认为自己完全符合清华大学强基计划招生的标准要求。学业能力专优，全科平衡发展，是我们每一名ⅩⅩ学校学子的追求。作为理科实验班的一名女生，我发挥细心而又耐心的性格优势，时刻保持着在主科和选修科上的专注力；衡量成效的指标就是一直保持了科目成绩的较好排名。为了拓展知识面，提高思想的活跃度，时刻关注时事，与老师同学勤交流，走上社会做志愿服务，锻炼了自己的综合能力。使自己在学业进步的同时，也时刻紧跟时代的进步，使自己成长为一个符合新时代社会主义核心价值观的优秀青年。要不断提高学业能力，就要注重培养创新实践能力，我通过网络和图书馆系统搜集拓展知识面的学习资料，在获得所需资料的同时，也锻炼了自己的“搜商”，提高了信息管理与应用能力。那种通过自己努力得到成果后的成就感，超越了分数与名次所带来的低层次欢愉。XX中学的校训“允公允能，日新月异”，贯彻的是张X苓先生“目的在培养学生爱国爱群之公德，与夫服务社会之能力”所强调的“日新月异，自强不息，XⅩ师生特有之精神”，与清华大学“自强不息，厚德载物”的校训所倡导的精神遥相符合。结合学校的生涯规划系统，自觉通过学科实验实践、深度研究性学习、科技创新知识探索，我逐渐真正地理解并爱上了基础学科，发现了自己在基础学科上的天赋，也增强了对基础学科的兴趣，逐步清晰了报考清华大学强基计划的心愿。

“强基计划”可以形象地比喻为“高原之上拔高峰”，我相信自己可以成为一个在高原之上拔高峰的开拓者。“自强不息，厚德载物”的清华校训吸引着我，成为一名清华大学的学生将成为我一生的骄傲。未央书院“成人成才，通专融合，本博贯通”的育人理念，帮助学生奠定学术志趣，夯实数理基础学科的能力与素养的育人模式，非常契合我的人生追求。如果可以成为一名未央学院的学生，在清华园里延展自己的学业生涯，我将一步一个脚印地完成学业，为筑牢强国之基做出自己的贡献。